新学期伊始，为了更好地提高教师的理论素养和实践能力，造就一支基础扎实、业务精良、能适应幼儿园发展、具有创新能力的师资队伍，许昌第二实验幼儿园于8月20日起开展为期两天的暑期培训工作。

许昌第二实验幼儿园开展暑期培训工作

　　新学期伊始，为了更好地提高教师的理论素养和实践能力，造就一支基础扎实、业务精良、能适应幼儿园发展、具有创新能力的师资队伍，许昌第二实验幼儿园于8月20日起开展为期两天的暑期培训工作。来自鄢陵县直幼儿园、实验幼儿园、第二实验幼儿园的教师200余人参加了培训学习。

　　8月20日中科院心理研究所《发展于教育心理学》研究生，北京创优脑教育科技有限公司的首席讲师宋媛老师带领我们进行了一场心理重建体验活动，大家在性格自测中了解认识自己的性格类型，通过互动环节明确了如何克服个人的性格弱点；性格是怎样形成的；性格与恋爱婚姻；性格与职业；性格与人际交往等问题，知道了性格的分析方法；怎样提升性格魅力，弥补性格缺陷，全新的体验活动给人耳目一新的感觉，紧接着宋媛老师又从“脑优势测评技术”和“个性化能力发展教育”的实践课题带给我们课程建设的重新思考和定位。

　　8月21日江苏银河幼儿园沈道广老师从小班幼儿的分离焦虑为切入点，中班孩子的暑期生活与新学期课程构建的有机融合，把什么是孩子当下的需求，怎样为孩子提供可持续发展的课程理念进行植入。实验小学的陈泉涌老师把幼小衔接的关键点一一阐述。

　　两天的学习，教师在体验互动中获得成长，在分组讨论中获得互助，在阵阵掌声中获得激励和前行的动力，大家纷纷表示，在下一步的课程建设和家访工作中学以致用，在不断的学习中获得专业的幸福感！

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