为了进一步推进信息化2.0工作进程，发挥现代信息技术在教育教学中的辅助作用，更好地服务课堂教学工作，泉山区教师发展中心于3.8日上午进行了《泉山区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作专题培训》视频会议。

【泉山 双减】星光湖北路分校信息技术2.0助力音美学科融合

  为了进一步推进信息化2.0工作进程，发挥现代信息技术在教育教学中的辅助作用，更好地服务课堂教学工作，泉山区教师发展中心于3.8日上午进行了《泉山区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作专题培训》视频会议。星光湖北路分校音美组以专题培训为契机，组织音美学科全体老师通过线上线下学习与交流，在信息技术应用与学科融合进行探索。全体音美学科老师通过共同探讨，信息技术2.0工程提升，更有助于围绕课堂内容，整合资料，录制、软件使用、老师们学会了不少技能，老师们在自己的教学实践中，实现信息技术技能的提升更是如鱼得水，大大提高了课堂教学效果，实现了以学生为主体、教师为主导的教学理念。

进一步使音美课堂上生动活泼，有效调动了学生们学习的积极性。

  音美课堂上，老师们巧用信息技术，助力课堂，为孩子们创设情境，调动学生学习积极性，促进思维发散，培养学生想象美，引导艺术创新，发展学生创造美。

新的教学技术的应生，正如雨后春笋，为我们的教学增添了色彩，注入了生机。充分发挥多媒体教育技术在整个音美乐教学中的优势，不断提高音美教学质量，培养学生独立的领悟力、鉴赏力、拓宽视野，带领他们走入神秘而色彩斑斓的艺术殿堂。

  教育信息技术在小学音美教学中的运用要优化课堂设计,整合课堂知识，开阔学生视野，拓宽知识面，运用信息技术，强化德育教育，为小学音美教育插上信息技术的翅膀，形成高效课堂。

学有所悟，学有所获，学有所得。新思想，新理念，新技能为老师们的教学工作起了很好的推动作用。全组成员纷纷表示，将继续借力信息技术运用能力提升工程2.0的春风，使用好信息技术带来的便捷与优势，服务好课堂教学，将信息技术与音美学科深度融合，切切实实提高音美课堂的效率与质量。

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